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为进一步落实“双减”政策，关注学生的全面发展，促进“五育融合”，广信区第二小学本着“寓评于乐”的原则，依据课程标准、低年级孩子的年龄特点及认知水平，积极探索，大胆创新，于6月20日至21日开展了一年级、二年级学生无纸化游园闯关活动，让学生在快乐的闯关游戏活动中，完成基于核心素养的“五育”综合素养的考评。

本次无纸化游园闯关测评活动精心布置场地，营造愉快轻松的测评环境，在语文、数学、音乐、体育、道法、科学、劳动等学科设计了八个闯关活动，力求体现全面育人，实现多元化评价。

一年级语文闯关共有三道关卡，分别是“拼音对对碰”“识字快乐营”“诵读小博士”，涵盖了一年级孩子所应具备的语文综合素养。整个闯关活动充满趣味性。

一年级数学闯关共有三道关卡，分别是“口算小高手”“图形小精灵”“分类小达人”，从数到形到实践运用，从计算能力、思维能力和解决问题能力等方面综合考量学生的学习水平。

一年级综合学科闯关设计了两个关卡，分别是“知识小天地”和“技能大比拼”，从美育、德育、劳动教育、综合知识等方面考评学生的综合素养。

二年级语文闯关共有三个关卡：“字词小能手”“说句小精灵”“记忆小达人”，考察了学生对生字词语的掌握，必背古诗的积累和口语表达能力等，以游戏的形式进行评估，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习自信。

二年级数学闯关共有三个关卡：“口算小高手”“知识小达人”“图形小精灵”，从口头计算能力、数形思维能力、知识运用能力等方面综合考评学生。

二年级综合学科闯关设计了两个关卡：“知识小天地”“技能大比武”，同样从德育、美育、劳动教育、综合知识方面对学生进行综合素养的考评。

游园闯关活动精彩纷呈，整个过程既充满了挑战又饱含着童趣，有遇到难题时孩子们静静沉思的小模样，有快速闯关成功时脸上洋溢着快乐的“小可爱”，还有答题失败略显沮丧的“小豆包”。每个关卡按表现设置不同的评价标准，在老师的鼓励下，孩子们收获着知识，尝试着探究，体验着快乐。

游而趣学，勉而善思。此次一年级、二年级无纸化游园闯关活动告别了以往纸张考试的传统模式，引导学生把所学知识融会贯通，并在游园活动过程中增强自信，提高兴趣，评价重点从知识技能转向综合素养，是“双减”背景下学校教学评价改革的有效尝试。相信广信区第二小学的孩子们在多元化的评价体制下，一定会收获知识，体验成功，快乐成长。(陈媛)